ЕКОЛОГІЧНА КЛАСИКА Й ЕКОЛОГІЧНА ГРАМОТНІСТЬ

Анотація

Філяніна Н. М. Екологічна класика й екологічна грамотність. – Стаття. У статті розглядається феномен екологічної класики, аналізуються підходи до її визначення, окреслюється її екоосвітній потенціал. Підставою для виокремлення екологічної класики є запропоноване Х.-Г. Гадамером визначення класичної літератури (класичних творів) як сталої величини, що слугує взірцем для всіх наступних поколінь. Екологічна класика є чинником формування екологічної грамотності людей. Екологічна грамотність є складним багаторівневим феноменом, структуру якого варто враховувати під час розробки екоосвітніх програм і їхнього практичного впровадження.

Filyanina N. M. Environmental classics and environmental literacy. – Article. The phenomenon of environmental classics, approaches to its definition, and its educational potential are considered in the article. Gadamer’s definition of classics (classical works) as a value which serves as an example to all future generations is considered as a reason for separation of environmental classics. Environmental classics are a factor of formation of environmental literacy. Environmental literacy is a complex multi-level phenomenon, which structure should be taken into account in development of programs on environmental education and their practical implementation.