МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ВИЗНАЧЕННЯ СИСТЕМИ КРИТЕРІЇВ ОЦІНКИ ЕФЕКТИВНОСТІ ВІЙСЬКОВО-ПРАВОВОГО ВИХОВАННЯ ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ

Анотація

У статті розглядаються методологічні основи визначення
системи критеріїв оцінки ефективності військово-правового
виховання військовослужбовців, які суттєво впливають
на її своєчасність, об’єктивність, повноту, що сприяє
вирішенню протиріч виховного процесу та значно підвищує
його результативність. Наведена система критеріїв включає
критерії оцінки ефективності у сфері свідомості й поведінки
військовослужбовців та критерії оцінки ефективності самого
процесу виховання. Розглянуто можливість їх формалізації
за допомогою математичних методів і шкал, що сприяє
отриманню поряд із якісною оцінкою також кількісної оцінки
ефективності військово-правового виховання.

In the article a methodological basic of definition of sys- tem of criteria of an efficiency assessment of military and
legal education of the military officers which significantly
influence its timeliness, objectivity, completeness that
promotes resolution of conflicts of educational process are
considered and considerably increases its productivity. The
presented system of criteria includes criteria of efficiency assessment
in the sphere of consciousness and behavior of the
military officers and criterion of efficiency assessment of the
process of education. Possibility of their formalization is considered
by means of mathematical methods and scales, that
promotes next to a quality estimation to get the quantitative
estimation of efficiency of military-legal education.