СМАРТ-КРАЇНА:

ОСВІТА

Анотація

У статті розглядається поняття «СМАРТ-освіта» як одна
з відповідей на глобальні виклики та внутрішньокраїнові
потреби. Вона постає новою формою освіти на завершальному
етапі розвитку індустріального типу країни й усіх її
складових – економіки, політики, охорони здоров’я, юриспруденції
тощо. Головною метою означеної освіти є формування
СМАРТ-людини загалом і підготовка СМАРТ-Актора
зокрема, які потрібні для становлення й розвитку країни
у формі СМАРТ, а також для процвітання народу країни.
СМАРТ-країна – секторно сформований феномен, що базований
на моральнісно-інтелектуальних засадах. СМАРТ-країна
неможлива без головних елементів – Акторів. СМАРТ-освіта
постає сутнісно новим утворенням, що поєднує характеристики
термінів «СМАРТ» і «освіта». Характеристиками
СМАРТ-освіти є інтелектуальність, чеснотність, мудрість,
фронесис.

The article deals with SMART-education. Country
in a SMART form is focused on intellectual factors. The
SMART-country will be instrumental in development of the
main structure element – SMART-human – through education.
The purpose of this inquiry is to define the essence of
SMART-education. We follow the procedures of analyzing, synthesing,
hermeneutical, phenomenological, etc. Conclusions:
1) SMART-country is phenomenon based on intellect-and-morality;
2) SMART-country is impossible without Actors;
3) SMART-education can be understood through concepts
“SMART” and “education”; 4) main features of SMART-education
are intellectuality, virtue, wisdom, phronesis.