ЦІННІСНИЙ ВИМІР ВІРТУАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТУ:

МІЖ ТРАДИЦІЄЮ ТА ІННОВАЦІЯМИ

Анотація

У статті автор аналізує специфіку віртуальної освіти, виявляє
цінності класичного та віртуальногоуніверситету. У
статті представлений ціннісний потенціал віртуальної системи
освіти для сучасної особистості. Автор статті доводить
необхідність переосмислення феномена освіти на сучасному
етапі її розвитку через виникнення нових елементів в освітньонауковій
системі, таких як «віртуальний університет»,
«віртуальна освіта», «дистанційна освіта». Існування таких
форм освіти є необхідною умовою сучасного інформаційного
суспільства, а входження елемента освіти до віртуального
простору є закономірним етапом її розвитку. У статті представляє
важливість існування єдиного освітньо-наукового
простору і необхідність впровадження вітчизняного наукового
співтовариства до європейських процесів в науці і освіті.
Такий підхід української освіти та науки до світових процесів
конструктивно вплине на розвиток вітчизняної науки.

In this article the author analyzes the specific virtual
education showing the values of classical and virtual university.
The author analyzes the value potential of virtual education system
for the contemporary individual. The author proves the necessity
of rethinking the phenomenon of education at the present stage of
its development through the emergence of new elements in the education
and research system, such as «virtual university», «virtual
education», «distance education». Such forms of education are
the requirements of the modern information society and education
entering element to the virtual space is a logical step in its development.
The article presents the importance of a unified educational
and scientific space, and the need to implement the national scientific
community into European processes in science and education.
This approach Ukrainian Education and Science constructively to
global processes affect the development of domestic science.