ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ СТАНОВЛЕННЯ ПРАВОСВІДОМОСТІ

  • Ю. С. Кравцов Дніпродзержинський державний технічний університет
Ключові слова: ідентичність, соціальна реальність, простір права, криза ідентичності, психологічне розуміння ідентичності, идентичность, социальная реальность, пространство права, кризис идентичности, психологическое понимание идентичности, identity, social reality, space law, identity crisis, psychological understanding identity

Анотація

У статті розглядається одна з найважливіших проблем сучасного
гуманітарного знання – проблема відповіді на питання:
«Хто Я?». Вивчаються процеси формування ідентичності
як відповідності людини певній характеристиці або ролі, яку
вона виконує в життєвому просторі, що супроводжуються
глибоким переосмисленням комунікативної природи соціальної
реальності, зміною уявлень про інформацію як сутнісної
характеристики самого суспільства. Автор показує, що у
виявленні ідентифікації власної життєвої траєкторії, набутті
досвіду самостійної діяльності й особистої відповідальності
людини праву сьогодні належить особливе місце. Підкреслюється,
що право, будучи одночасно й галуззю науки, і галуззю
практичної діяльності, надає унікальні можливості не тільки
придбати правові знання, а й розвинути особливі здібності та
практичні навики дії в соціальній сфері. Унікальність права
як специфічної форми суспільної свідомості й суспільної
практики зумовлює також значний виховний потенціал навчальних
правових курсів. Розглянуто психолого-педагогічні
аспекти правової ідентифікації, що впливають на формування
правової свідомості людини.

 

The article deals with the major problems of modern humanitarian
knowledge is examined is a problem of answer for a
question: “Who I?”, processes of forming of identity as accordances
of man certain description or role which it executes in living
space that acomany deep change of communicative nature
of social reality, change of pictures of information as essence
description of societu. The author shows that the identification
identify their own life trajectory, gaining experience of independent
activity and personal responsibility human right has
a special place today. The author emphasizes that the right of
being both a branch of science and industry practice, provides
a unique opportunity not only to acquire legal knowledge, but
also to develop specific abilities and skills of action in the social
sphere. The uniqueness of the law as a specific form of social
consciousness and social life, and causes significant educational
potential legal education course In the article to submit psychology-pedagogical
aspects of legal authentication having influence
on forming of legal consciousness of man.

Біографія автора

Ю. С. Кравцов, Дніпродзержинський державний технічний університет

доктор філософських наук, доцент,
професор кафедри філософії та історії України

Опубліковано
2018-11-21
Як цитувати
Кравцов, Ю. (2018). ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ СТАНОВЛЕННЯ ПРАВОСВІДОМОСТІ. Актуальні проблеми філософії та соціології, (14), 62-64. https://doi.org/10.32837/apfs.v0i.537