УКРАЇНСЬКА ОСВІТНЯ ПОЛІТИКА

СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТОК

Анотація

Автор у статті намагається розглянути становлення та
розвиток української освітньої політики. У статті показано
плюси та мінуси системи освіти, яка панувала в Радянському
Союзі, й системи Європейського Союзу, тобто Болонської системи.
Кожна з них володіє певними перевагами і недоліками,
більшу частину з яких ми розглядаємо у статті. На думку автора,
під час формування державної освітньої політики Україна,
як і Європейський Союз свого часу, має знайти тонку
межу – баланс між несхожістю і єдністю двох різних систем
освіти: радянської освіти, яка дісталася у спадок після розпаду
СРСР, та європейської освіти, яка була об’єднана вимогами
Болонської конвенції. Крім того, необхідно домагатися
постійного професійного зростання всіх категорій населення.

The author of the article tries to consider the formation and
development of Ukrainian education policy. The article shows the
pros and cons of the education system which prevailed in the Soviet
Union and the European Union, i.e. the Bologna system. Each
of them has certain advantages and disadvantages, most of which
we review in the article. The author believes that the formation of
the national education policy Ukraine as the European Union at one
time must find the thin border i.e. the balance between difference
and unity of two different educational systems such as Soviet education,
which inherited after the collapse of the Soviet Union, and
European education, which was the combined requirements of the
Bologna Process. In addition, it is necessary to achieve the constant
professional development of all categories of people.