РЕФОРМА ОБРАЗОВАНИЯ В АЗЕРБАЙДЖАНЕ И ПРОБЛЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ МОЛОДЕЖИ

  • С. С. Гашимова Бакинский государственный университет
Ключові слова: образование в мире, реформа образования в Азербайджане, вопрос профессионального самоопределения молодежи, освіта в світі, реформа освіти в Азербайджані, питання професійного самовизначення молоді, education in world, education reform in Azerbaijan, issue of professional self-determination of youth

Анотація

В статье рассматриваются особенности формирования
системы образования в суверенном Азербайджане в условиях глобализации. В частности, вопросы профессионального
самоопределения молодежи оцениваются, исходя из условий
развития и реформирования системы образования на всех
его ступенях. Приведен сравнительный анализ развития системы образования, его материальной базы разных стран, в
том числе бывших советских стран, показаны возможности
совершенствования обучения в Азербайджане. В конце даны
рекомендации по совершенствованию работы по профессиональному самоопределению молодежи.

 

In the article are considered the features of formation of
the education system in sovereign Azerbaijan in the conditions
of globalization. In particular, the problems of professional
self-determination of youth are assessed based on the conditions
for the development and reform of the education system at all
its levels. The comparative analysis of the development of the
education system, its material base in different countries, including the former Soviet countries is introduced. In the article
also are demonstrated the opportunities for improving education in Azerbaijan. In the end, recommendations are given for
improving the work on the professional self-determination of
young people.

Біографія автора

С. С. Гашимова, Бакинский государственный университет

преподаватель кафедры социологии

Опубліковано
2019-01-15
Як цитувати
Гашимова, С. (2019). РЕФОРМА ОБРАЗОВАНИЯ В АЗЕРБАЙДЖАНЕ И ПРОБЛЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ МОЛОДЕЖИ. Актуальні проблеми філософії та соціології, (19), 20-22. https://doi.org/10.32837/apfs.v0i.739