РАЦІОНАЛЬНО-КОНСТРУКТИВНІ МЕТОДОЛОГІЧНІ КОНЦЕПТИ З’ЯСУВАННЯ СПЕЦІФІКИ РЕЛІГІЇ ЯК КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ СОЦІАЛЬНО ТА КУЛЬТУРНО ОРІЄНТОВАНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

Анотація

У статті розглядаються методологічні проблеми висвітлення специфіки релігійних феноменів у процесі підготовки
фахівців із соціальної роботи та культурної діяльності.
Встановлено, що методологічним підґрунтям професійних компетентностей є уявлення про релігію як складний
багатоярусний соціокультурний феномен.
Позиціонуються принципи організації навчання, спрямовані на обмеження ризику формування ретардованого
типу свідомості.
Висвітлено специфіку методологічних засад, які спроможні бути орієнтирами в підготовці студентів спеціальностей, орієнтованих на виховну, соціально захисну, соціально
формуючу роботу з різними суспільними групами населення,
політико-правову пропаганду, культурно-просвітницьку та
культуротворчу діяльність.

The article deals with methodological problems of studying
the specifics of religious phenomena in the process of training
the specialists in the field of social work and cultural activities.
It is established that the methodological basis of professional competencies is the idea of religion as a complex multilevel
sociocultural phenomenon.
The principles of training organization are aimed at limiting
the risk of forming a retarded type of consciousness.
The specifics of the methodological foundations that can
guide the preparation of students specializing in educational,
socially protective, socially forming work with various social
groups of the population, political and legal propaganda, cultural and educational and culturalcreative activity are highlighted.