ПРЕПОДАВАНИЕ ФИЛОСОФСКИХ ДИСЦИПЛИН В СОВРЕМЕННЫХ ВУЗАХ В РАМКАХ БОЛОНСКОГО ПРОЦЕССА

Анотація

В статье рассматриваются вопросы преподавания философских дисциплин в вузах Азербайджана. При этом излагаются некоторые проблемы развития философского знания, в
частности, связанные с предметом, историей и современным
содержанием философии. Обосновывается мысль о том, что
современные тенденции образовательных реформ, в частности Болонский процесс, накладывают свой отпечаток и на
содержание учебных дисциплин по философии. Для повышения уровня подготовки специалистов характер и методика
изучения философских дисциплин в значительной степени
связаны с использованием возможностей новой информации.
Данную информацию можно получить через ИКТ, систему
Интернет, а также через общение с мировым научным сообществом.

This article is examines the teaching of philosophical disciplines in Azerbaijani universities. At the same time is describing the some problems of development of philosophical
knowledge, in particular way related to the subject, history and
modern content of philosophy. Substantiates the idea that modern tendencies of educational reforms, especially, the Bologna
Process, leave their imprint on the content of educational disciplines on philosophy. For improvement the level of training of
specialists, the nature and methodology of studying philosophical disciplines are largely related to the using the possibilities
of new information. This information can be obtained from ICT,
the Internet system and through communication with the global
scientific community.