КОНТУРИ ПОСТПРАВДИ В ІНФОРМАЦІЙНОМУ СУСПІЛЬСТВІ

Анотація

Метою статті є критичний аналіз феномена постправди
в сучасному публічному дискурсі. Автор робить огляд підходів, що найчастіше трапляються в публічному обговоренні
цього явища. Установлено, що ще немає цілісної культурологічної, епістемологічної, політологічної концепції постправди. Виявлено, що одним із ключових чинників, який
лежить в основі цього нового феномена, є розвиток комунікаційних технологій, зокрема Інтернету та соціальних медіа. Особливістю постправди є те, що в ній акцент робиться
на емоційному аспекті публічної дискусії, маргіналізується
сфера фактів, що може призвести до багатьох негативних
тенденцій у суспільстві. Видається важливим і необхідним,
щоб центральним компонентом у програмах освіти було навчання свідомому користуванню медіа, а також формування
культури партисипації. Це така форма культури, де люди не
є пасивними одержувачами медіа, але мають знаряддя, які
дозволяють їм брати участь у комунікаційних процесах, висловлювати свою думку, діяти.

The article aims at presenting a critical analysis of the phenomenon of post-truth in modern public discourse. The author
gives an overview of the most popular approaches towards its
interpretation that may be found in public discussion. It has
been established that there is still no consistent culturological, epistemological and political concept of post-truth. It has
been revealed that one of the key factors at the foundation of
this new phenomenon is the development of communication
technologies, namely the Internet and social media. The specific
feature of post-truth is its focus on the emotional aspect of public discussion and marginalization of facts, which may result in
many negative tendencies in the society. It appears to be very
important and expedient to have conscious use of media taught
as part of core curriculum as well as form the culture of participation. It is a form of culture in which people are not the passive
recipients of media but have tools, which help them participate
in communication processes, express their opinions and act on
them.